Dítě cholerické: příroda a doporučení pro vzdělávání

Postoj k dětem a rysy jejich vzdělání závisí nejen na věku. Je nesmírně důležité brát v úvahu specifika temperamentu dítěte. Učte děti „cholericky“ o potřebě speciálních systémů.

Často existuje názor, že všechny děti jsou snadno vzrušené, násilně projevují emoce, neustále a aktivně. Ale i na obecném pozadí silně vyniká dítě. Jeho emoce překonaly okraj. Pro zvládnutí takového „živého testu“ je nutné důkladně prostudovat charakteristiky takového temperamentu.

Nálada těchto dětí se nepředvídatelně mění v jednom směru nebo v jiném směru. V tomto případě všechny věci probíhají v cyklech. Choleric preferují hry, ve kterých mnoho účastníků. Komunikace pro ně obvykle není problém, a dokonce žádoucí. Vysoký kontakt v mateřské škole je však zahalen, znehodnocen zvýšenou tendencí k zranění a konfliktům. Pozorování dětí okamžitě zjistí, že:

• milostné žerty;
• neustále se rozbíjející;
• v jejich pronásledování neklidný.

Dítě je cholerické nejen jasně viditelné, ale také dokonale „slyšeno“. Bez ohledu na pohlaví se projevuje:

• hlasitost hlasu;
• rychlost řeči;
• aktivní gestikulace.

Tento temperament vede k rychlé spotřebě duševní energie. Koneckonců, nervová soustava dětí je nestabilní. Děti se ponořují do všech věcí, v každém činu bez rezervy, tráví téměř veškerou svou sílu. Nestabilita však sama o sobě vyvolává totéž: je vyjádřena v nepřítomnosti vytrvalosti. Zvyšování cholerických osob je komplikovaná záležitost, která vyžaduje pozornost a přesnost.

Tento temperament (a v adolescentech a částečně i v předškolním věku od 2 let) je vyjádřen ve sklonu vedení. Cholerický téměř vždy, v jakékoli společnosti, které se objeví, působí jako podněcovatelé. Pod jejich vlivem ostatní začínají a opouštějí hru. Postoj ke hrám není jen vážný: pokusy o přerušení takové zábavy jsou podrážděné. Ze všech her je bezpodmínečná priorita dána těm, kteří potřebují riskovat a vykonávat fyzickou aktivitu.

Jakmile jsou děti ve škole, v týmu, děti cholerických osob jsou nuceny zpomalit své touhy a motivace. Ale mimo školu nebo mateřskou školu (na nádvoří, na ulici, a zejména doma) oslabuje sebeovládání. Vzdělávací proces je proto dále komplikovaný, vyžaduje silné nervy a vyrovnanost. Aby bylo zajištěno, že dítě je cholerické, je užitečné zvážit všechny čtyři temperamenty na příkladu konkrétní situace.

Je například čas opustit hřiště. Sanguine osoby se budou snažit odložit péči až do poslední, horečně se bude zabývat "další konstrukce", kopání díry, sklouznout z kopce dolů. Melancholický bude naštvaný a emocionálně ho vyjádří. Žádost však stále plní. Flegmatičtí lidé přinášejí nejméně problémů rodičům a pedagogům - okamžitě opustí všechny hry bez ohledu na to, jak jsou vášniví, a jdou tam, kde se jim říká.

Cholerický emocionální stres předčí všechny. Nebudou jen bojovat, bojovat, křičet a křičet, někteří jsou schopni zasahovat do jiných dětí, rozbíjet "postavené" nimi, dostat se do boje. Na tomto místě je nutné ustoupit. Může se zdát, že děti s cholerickým temperamentem jsou jen milovníci agrese, zcela nezvládnutelných osobností. Ve skutečnosti mají také silné stránky:

• menší sklon k osamělosti a samokopání;
• relativně vzácná špatná nálada;
• schopnost navázat kontakty a obhájit své „já“, jejich názor na komunikaci s ostatními lidmi;
• snadné přizpůsobení se neobvyklému prostředí (nejen pro děti, ale i pro dospělé).

Špatné rysy, které učitelé musí překonat při rozvoji osobnosti cholerických jedinců, jsou:

• zvýšený konflikt;
• sklon zapojit se do konfliktů, vytvořit nepřátele;
• někdy neochota dokončit práci;
• prudká změna postojů vůči jednotlivcům, objektům a věcem.

Adolescenti s cholerickým temperamentem mají své vlastní charakteristiky, poněkud odlišné od vlastností jiných věkových kategorií. Musíte je znát, jen když tato skupina zahrnuje více než 50% chlapců a dívek. Takoví nezletilí nejsou jen aktivní, jsou stále fyzicky silní a vyškolení. Mezi další charakteristické znaky patří:

• podniku;
• sklon k sociálně významným činnostem;
• touha překonat i vážné potíže;
• ochota a schopnost přijmout řešení problémů jiných lidí;
• ne příliš vysoká výkonnost učení;
• prioritu ve škole a snahu o to, co se líbí nebo je vyučováno osobně roztomilými učiteli;
• schopnost rychle reagovat na nestandardní situace;
• schopnost snadno zapamatovat si informace;
• zaměřit se na nové a neobvyklé věci.

Se všemi univerzálnostmi temperamentů stále existuje významná specifičnost v závislosti na pohlaví. Pokud syn v rodině patří do této skupiny, bude nevyhnutelně nesmírně neklidný. Je třeba tento problém překonat zavedením jasných a konzistentních pravidel. Například o víkendech celá rodina začíná svůj den ne dříve než určitou hodinu. Nebo po práci dejte dospělým 1 hodinu odpočinku.

Každé pravidlo musí být dodržováno velmi přísně a přísně. Hodně záleží na dospělých, na jejich pořadí. Pokud se rozhodnou, řekněme, že se musíme držet určitého harmonogramu, dávat přednost oddělenému povolání - musíme se od toho vzdát jen za velmi závažných okolností. Je vhodné, aby děti okamžitě vysvětlily, proč se tak rozhodly. Měli by si být pevně vědomi toho, že rozmary, vzteky, skandály a antika nedovolí dosáhnout jejich cíle.

Stává se tak, že některé špatné vlastnosti cholerické osoby mohou být opraveny, nemohou být opraveny. Mnoho dětí nemůže dlouho spát sám. Rodiče jsou velmi naštvaní, že na tom ztrácejí spoustu času. Dalším negativním bodem je často nadměrná dětinská diskuse. V takových případech je nutné nejprve změnit postoj k problému, najít v něm výhody - a pak se pokusit představit situaci do určitého rámce. Použitý čas lze použít na:

• myšlenky o minulosti;
• plánování dalších akcí;
• poslech audioknihy prostřednictvím sluchátek;
• jiné podobné věci.

Ale touha ovládnout, navzdory všemu, nemůže být řešena stejně uspokojivě. Je velmi důležité tento trend zvrátit, jinak bude svět naplněn jiným rodinným tyranem. Ale musíte se zaměřit, zejména v adolescenci, na péči o jiné členy rodiny. Tato vlastnost je již charakteristická pro dospělé cholerické jedince, ale je důležité pomáhat při její tvorbě. Je nutné zajistit, aby negativní emoce přijaté ve vzdělávací instituci, v práci a na veřejných místech se v budoucnu nevyskytovaly doma.

Pokud jde o rychlost reakce, měla by být podpořena schopnost přijímat rozhodnutí velmi rychle. Pozorování však, že rozhodnutí nejsou lehká a emocionální. Pokud se rodičům podaří inspirovat, že je nutné vzít v úvahu všechny informace, bude to lepší. Při vzdělávání by měla věnovat pozornost práci s takovým rysem jako sociability. Úsilí komunikovat, vznik nových přátel by mělo být omezeno na schopnost porozumět lidem.

Mají méně podobných problémů než chlapci.Hlavní rysy cholerického temperamentu se však stále projevují. Musíme se smířit s tím, že dívka bude mít silný charakter, silnou vůli, že brzy vyvstanou vážné ambice. Zkušení pedagogové berou tyto okolnosti v úvahu a snaží se, aby chování bylo měkčí, pružnější, naučili je obcházet nové úhly. Mimochodem, o učení: cholerické dívky se učí novým dovednostem bez jakýchkoliv problémů, milují zkusit to, co předtím nepoznaly.

Protože se snadno "přepínají" z nechtěných koníčků na ty, které rodiče považují za nejlepší pro děti. Ale pokusy o překonání nedostatku pozornosti módním trendům, neochota nosit šperky a různé doplňky pravděpodobně nedávají výsledky. Takové dívky jsou poněkud mužské a při výchově je třeba vzít v úvahu, že si cení pohodlí a schopnosti jednat více. Drážkování, klidná činnost - to není pro ně.

Správně vzdělávat choleric není snadné. S přebytečnou energií se můžete vyrovnat přesměrováním do užitečných oblastí. Dívky tak budou ve třídách klidnější:

• krasobruslení;
• rychlobruslení;
• atletika;
• jevištní umění.

Chlapci cholerický se uklidní během grécko-římského zápasu, bojových umění, fotbalu a basketbalu, plavání. Ale není nutné se soustředit na tyto sporty - každá aktivní činnost bude dělat. Navíc je nutné snížit počet podnětů. Pokud objekt působí jako podnět, je odstraněn. Pokud dochází k častým konfliktům s někým z jiných dětí, neměli byste je pozvat domů.

Tyto techniky však dávají pozitivní výsledek pouze v případě, že se aktivní období pravidelně mění základními hrami s nízkou mobilitou. Je žádoucí, aby tyto studie byly intelektuální povahy a mohly být realizovány. Koníčky jsou vybírány individuálně a hledají nejen to, co je vhodné především pro sebe, ale i pro optimální kompromisní řešení. Snažit se najít alespoň nějaký koníček je třeba - to vám umožní zefektivnit život a zlepšit organizaci. Zároveň se musíme snažit přesvědčit děti, že je třeba dokončit vše, co bylo zahájeno, i když se jim to nelíbí, nebo pokud se objeví nový koníček. Tento přístup by měl být uplatňován ve všem:

• v komunikaci;
• vzdělávání;
• ve hře.

Ale při kontrole akcí je kompromis nepřijatelný. Ano, je to těžké a dokonce se setkává s odporem, jinak se však děti mohou dopustit škody, způsobit bolest. Je to poněkud přehnané, ale jasně ukazuje, jak špatné akce jsou nepříjemné pro konkrétního rodiče, pedagoga.

Se všemi závažnostmi a intenzitou práce s cholerickými osobami je kategoricky nemožné zvýšit hlas, natož použít fyzickou sílu. Tyto techniky pouze zvyšují negativní důsledky, navíc mohou způsobit odmítnutí. Často děti z pocitu rozporu začnou porušovat zavedená pravidla ještě více. Jiní se o to pokoušejí tajně, přestrojení od svých rodičů a dalších. Toto chování se postupně stává zvykem a pokud se vyskytnou vážné problémy, můžete se o nich dozvědět příliš pozdě.

Stává se, že přesvědčování a racionální vysvětlení, jemný posun správným směrem nedávají výsledky. Aby nedošlo k přerušení, je lepší zvolit taktiku ticha a ignorování. Podrážděný chlad ze strany rodičů velmi rychle pociťují děti. Určitě je nutné naučit děti cholerickým pravidlům slušnosti v nejběžnějších situacích. Za dodržování těchto pravidel v každém případě je třeba chválit, a za porušení - na vině.

Je velmi důležité, abychom byli schopni vcítit a naslouchat dětem. Měli by vědět, že rodiče nezajímá, co dělají a dokonce říkají. Měli byste určitě ukázat svůj příklad, příklady ze svého života, co je dobré a co je špatné. Ale snažit se předělat dívku nebo chlapce je bezvýznamné. Mnoho slavných lidí, kteří měli cholerický temperament, dosáhl velkého úspěchu.

S velmi silnou emocí pomáhají modelování a kreslení, hry a koníčky, které produkují vytrvalost. Zasedání by měla trvat striktně určitý čas a měla by být v plánu. Cholerické děti by měly mít jasnou zodpovědnost a důsledné poučování. Měl by existovat konkrétní cíl a etapy.

Odborníci v oblasti psychologie doporučují zapojit cholerické děti do záležitostí domácnosti, jejichž účel je jasně jasný. Je také žádoucí, aby děti pochopily výsledek, jeho význam. Je lepší naučit se mluvit o fázích práce nahlas a s přesným prováděním plánu. Při procházce lesy, v přírodě, na turistických výletech, by měla být věnována zvýšená pozornost cholerickým osobám. Pokud něco dělají nekontrolovatelně, i na krátkou dobu, může dojít k nepříjemným incidentům. Ze stejného důvodu byste měli být velmi ostražití jak na moři, tak na ulicích velkoměsta a ve vlaku. Snížení impulzivity, zvýšení pozornosti, jako jsou:

• řemesla;
• Výšivky;
• Návrhář her;
• montáž mozaiky.

Při účasti na hrách, stejně jako během vývojových aktivit, by mělo být podráždění zhasnuto. Každý případ, kdy se choleričtí lidé pokoušejí ukázat trpělivost a usilovnost, by měl být podporován. Maximální pozornost by měla být věnována schopnosti plně komunikovat a odcizovat ostatní od sebe. Nechte děti naučit se přemýšlet o svém chování, plánovat konverzaci, rozpoznávat provokace a obcházet je. Dobré modelové situace lze získat z literatury, kina, dokonce i folklóru a mytologie.

Tam je nemnoho nuancí, které pomohou navázat kontakt s dětmi choleric. Komunikace s nimi by měla být jasná, expresivní. Tichý, nesrozumitelný projev může způsobit podráždění. Je naprosto nezbytné vyhnout se hrubým, upřímně upřímným komplimentům ve službě. Po návštěvě divadel, cirkusů, koncertních sálů, muzeí a tak dále je třeba ve stejný den najít čas na důvěrný rozhovor s dítětem.

Nechte ho pochopit, že je ceněn a jeho zkušenosti, hodnocení jsou zajímavá pro dospělé. Při poslechu toho, co říká dítě nebo teenager, je důležité mít na paměti, že jsou upřímní ... ale dělají ostré, citově zbarvené hodnocení. O něco později, když vášně ustanou, bude možné mluvit důkladněji, produktivněji. Stojí za to připomenout, že po skončení konfliktu mají choleričtí lidé sklon uvažovat o sporech, které jsou irelevantní, a brzy budou tyto nároky způsobovat jen překvapení, někdy nové podráždění.

O povaze dítěte choleric, viz následující video.